Featured
Pass-fail grading in a theoretical course
The effects of pass/fail grading on educational quality in a theoretical course
Experiences and challenges with challenge-based learning in educational sciences
How do students, lecturers, and external stakeholders experience the CBL course, and what challenges do they perceive within this context?
The impact of POGIL-style tutorials on student engagement
This comparison study examines how POGIL-style tutorials impact student participation and engagement.
All
The story library of medication use
Bachelor curricula underutilize videos. Pharmacology could enhance teaching through patient narratives and diverse representation in pre-clinical subjects.
Teaching (in & outside) hospitals in het geneeskunde curriculum
Dit project test 'teaching hospitals' en meer extramurale opleidingstijd om het Geneeskundecurriculum te verbeteren.
Het hoe en waarom van hoge verwachtingen in het leerproces
Wat is beeld- en didactisch coachen precies? En op welke manieren hun je hoge verwachtingen laten zien?
Digitale ondersteuning vaardighedentraining
Dit project beoogt middels interactieve e-modules academische vaardigheden te trainen omtrent het omgaan met juridische informatie.
Internationalisering van de neerlandistiek in Utrecht
Dit project beoogt internationale mobiliteit te bevorderen en internationale perspectief in de masters Neerlandistiek en Nederlandse literatuur en cultuur te versterken.
Frans als 21st century skill
De opleiding Frans hoopt met studentgericht leren en technologie in fysieke en virtuele onderwijsruimtes de ontwikkeling tot 'young professional' te verbeteren.
Curriculumherziening bachelor en master Geneeskunde
De bachelor en master Geneeskunde zijn gestart met een curriculumherzieningsproject. Beide projecten zijn gestart vanuit de wens en noodzaak om te veranderen door nieuwe ontwikkelingen.
Ontwerpen als competentie van REBO-studenten
In REBO-onderwijs zijn onderzoek, theorie en analyse sterk, maar designgericht onderwijs krijgt relatief weinig aandacht. Dit project ontwikkelt nieuwe onderwijsvormen.
Wendbaar worden: leren van adviseurs
Dit pilotproject binnen REBO begint met studenten voor te bereiden op de arbeidsmarkt met flexibiliteit en wendbaarheidseducatievormen.
Bruggenbouwers-vervolg: interdisciplinair werken in het TCS-eindwerkstuk
Dit project onderzoekt hoe Taal- en Cultuurstudies studenten een interdisciplinair eindwerkstuk kunnen aanbieden passend bij hun achtergrond en ambities.
Visualisatie Leerlijnen Bachelor Kunstmatige Intelligentie
Dit project creëert visualisatie van bachelor leerlijnen in Kunstmatige Intelligentie voor duidelijkheid en ondersteuning van docenten en studenten.
PPE: Interdisciplinaire en professionele vaardigheden
Dit project kijkt naar de successpunten en verbeterpunten van de eerste cyclus van de bachelor PPE.
