Reflectieve vragen over professioneel-ethische kwesties
Docenten stellen reflectieve vragen opdat studenten tijdens het proces leren nadenken over verschillende professioneel- ethische kwesties. Inzicht in en begrip van dit soort kwesties wordt aan het einde van de cursus getoetst door middel van een persoonlijk reflectieverslag.
Plagiaat game
In de Plagiaat Game leren studenten ‘plagiaat plegers’ te ontmaskeren.
Playing Perspectives
Studenten ontwerpen gezamenlijk een spel over een maatschappelijk/wetenschappelijk relevant onderwerp en worden gestimuleerd om verschillende perspectieven en aannames te verkennen en beter te begrijpen.
Open Mind game
Digital game to support participants in recognizing their prejudices and developing their perspective-taking skills by having conversations with various characters with diverse characteristics.
Persoonlijke identiteitswielen
Het social identity wheel is bedoeld om na te denken over en te reflecteren op welke sociale identiteiten je kan vormen, wanneer deze expliciet zichtbaar en/of voelbaar worden,
Placemat method
This method facilitates group discussions, letting students individually answer questions before collaborating on shared responses.
World café
A structured group discussion in a café setting, promoting listening and discussion on specific themes.
Lightning Talk
Lightning talks, or 'Pecha Kucha,' are short, minimalistic presentations that require delivering effective speeches and providing only core information
The Wrong Example
Showing students a wrong example and letting them identify why it is wrong to learn correct application and recognise violations.
Fishbowl Method
Students discuss a topic with a participating group within the fishbowl and an observing and reflecting group outside the fishbowl
Evaluating Sources with Compass
Let students critically think about the sources they use, after first finishing a designated online Compass-modules.
The Search String Shuffle
Students help each other finding relevant references and practise their information search skills.