Featured
Using Generative AI for Legal Tutorial Assignments
This project explored how students use Generative AI (ChatGPT) to solve legal tutorial assignments in a third-year bachelor’s course. A small intervention with six students assessed AI’s utility,...
Learning opportunities for GP-trainees to work in multidisciplinary networks
High-quality care asks for a system where care is delivered within a multidisciplinary network around the patient. This project explores how GP-trainees can be better prepared for multidisciplinary...
Effectiveness of French language acquisition courses
Aligning the short-term goals in a language course with long-term professional language proficiency
All
Adaptieve expertise in het werk
Gesprekskaart als hulpmiddel voor docenten en studenten om in gesprek te gaan over adaptieve expertise.
Toolbox Inclusive Teaching
This toolbox describes how a team of teachers may develop a more inclusive curriculum.
PPE: Interdisciplinary and Professional Skills
This project aims to embed and enhance interdisciplinary and professional skills in the PPE curriculum.
Minor Taal, Recht en Cultuur
Dit project heeft als doel om de minor Taal, Cultuur en Recht interdisciplinair te verbeteren en verduurzamen.
Eigenaarschap van leren
Dit project heeft als doel om eigenaarschap van leren systematisch te versterken via oefeningen, activiteiten en docententrainingen.
Herziening verdiepingspakketten in de BA Media en cultuur
Dit project heeft als doel om vijf nieuwe interdisciplinaire en thematisch georiënteerde verdiepingspakketten te ontwerpen.
Taalverwerving Frans 2: monitoren van en differentiëren in een heterogene groep
Dit project heeft als doel om: differentiatiestrategieën en diagnostische instrumenten te integreren in Taalverwerving Frans 2.
Uitbreiding e-module LSA-jurisprudentieanalyse
Dit project heeft als doel de e-module LSA-jurisprudentieanalyse uit te breiden met bestuurs- en internationaalrechtelijke uitspraken.
Game-based learning of European Competition Law
The project aims to enhance master-level competition law classes through a Monopoly-based, game-learning approach.
Poems and Stories: Giving Stage to Empathic Engagement with Inclusion, Sustainability, and Digitalization
The project aims to organize an interdisciplinary poetry slam and storytelling event focused on UU's strategic themes.
Data-Driven Equality Lab (DDEL): Enacting Interdisciplinary Strategies for Unravelling Structural Discrimination
The project aims to design a lab for students to collect and analyze data on structural inequality.
Implementation of organizational inquiry and theatre as a new teaching format for REBO
The project aims to design, implement, and evaluate a new immersive teaching format for higher-level learning.
