Featured
H5P
Interactive learning activities
Studenten als docenten: Student Kwalificatie Onderwijs (StuKO)
Het project Student Kwalificatie Onderwijs (StuKO) bracht de succesfactoren in kaart, en maakte een boekje met inspirerende voorbeelden van hoe SAT’s van verschillende onderwijsinstellingen worden begeleid en getraind.
Community-Engaged Learning within the medical curriculum
This project investigates second-year medical students’ learning in a CEL-course
All
Equality in two tracks Literary Studies
The project focuses on the equality in courses which were taught in both Dutch and English.
Utrecht Interdisciplinary Education Platform
This project creates an interfaculty virtual platform for interdisciplinary education, consolidating outcomes and enhancing initiatives across UU.
Step-by-step guide to Course Design
A nine-step guide for course design to help you with your course aim, learning outcomes, learning activities and assessment.
Peer Review
Peer review provides students with feedback from peers. This teaches the student and peer to critically look at their work.
ACT: een ACtiegericht Toetsmodel voor innovatief onderwijs
Het project presenteert een actiegericht toetsmodel gebaseerd op effectuation-theorie, dat vijf leidende principes voor waardecreatie in onzekerheid omvat.
THERMOS: providing feedback for students via a Learning Analytics Dashboard
Development and implementation of a feedback instrument that allow students and supervisors to monitor students’ progress and to receive support.
How do you assess interdisciplinary skills?
A rubric for assessing interdisciplinary skills regardless of the ‘product’ of the learning activity.
Ervaring opdoen met het interdisciplinaire onderzoeksproces
Een 'pressure cooker' die docenten de gelegenheid geeft om ervaring op te doen met het interdisciplinair onderzoeksproces.
Forced Debate
Let students debate in pairs about from a stance at the opposite of their opinion
Studenten die samenwerken als professionals
De Samenwerkingsmatrix is er om de samenwerkingsvaardigheden van studenten bewust te kunnen ontwikkelen en het proces bewust aan te sturen.
Concept Map
Let students make a concept map to use as a graphic organizer about a certain topic.
Visualising Differences
This project prompts critical reflection on societal discourses by having students create films on diversity, difference, and social exclusion.
