20 December 2022

Knowledge item

Informatierijke feedbackvragen

Bij feedback in het onderwijs, wordt vaak veel aandacht besteed aan hoe je goede feedback kunt geven en wat kenmerken zijn van een effectieve feedbackboodschap. Echter, feedback is pas effectief als de ontvanger daarvan er daadwerkelijk iets mee wil, kan en doét. We willen dus geen passieve feedbackontvangers, maar actieve feedbackgebruikers.

En om de kans te vergroten dat je feedback krijgt waar je echt iets mee wilt, kunt en gaat doen zijn vier soorten feedbackvragen ontwikkeld die je kunt stellen. Met deze informatierijke feedbackvragen wordt de feedbackgever geholpen om echt feedback te geven die aansluit bij waar de ontvanger, of nog beter gebruiker, iets aan heeft.

Figuur 1. Hand out Feedback vragen

Hand out Feedback vragen

Verder lezen en kijken

You are free to share and adapt, if you give appropriate credit and use it non-commercially. More on Creative Commons

 

Are you looking for funding to innovate your education? Check our funding calender!