Open Mind game
Figure 1. Screenshot Open Mind game
Open Mind is een digitale game die op elke (Android) smartphone of tablet gespeeld kan worden. Het spel biedt een aantrekkelijke activiteit die je op laagdrempelige en interactieve wijze uitdaagt om te reflecteren op je eigen ervaringen, je aannames te bevragen en andere perspectieven te onderzoeken.
De game kan in een onderwijssetting gespeeld worden in ‘class mode’ (de ‘ On campus’ versie), met een plenaire introductie en een gezamenlijke reflectie naderhand. Maar studenten kunnen de game ook individueel spelen vanuit huis (Online versie).
Achtergrond
Open Mind is ontwikkeld als onderdeel van het Comenius-project ‘Fostering an Open Mind and Open Attitude in Higher Education’, dat tot doel heeft perspectiefneming en dialoog in het academisch onderwijs te stimuleren met creatieve leeractiviteiten.
Als onderdeel van het Open Minds-project zijn de volgende leeractiviteiten ontwikkeld:
- Open Mind Game: een digitaal spel gericht op perspectiefneming
- Playing perspectives: een toolkit voor het ontwerpen van spellen om het verkennen van perspectieven te stimuleren
- Het Vlak: een creatieve dialoogmethodiek om dialoogvaardigheden te ervaren en te oefenen en om gevoelige en complexe onderwerpen te bespreken.
On-campus
De Open Mind game duurt 20 tot 30 minuten. Met een plenaire introductie en een reflectie naderhand duurt de totale activiteit ongeveer 45 minuten. Deze activiteit werkt goed als introductie op perspectief nemen en om (onbewuste) vooroordelen naar boven te brengen. Dit kan een open mindset stimuleren, voor deelname aan vervolgactiviteiten als bijvoorbeeld een dialoog of een andere activiteit waarin perspectieven worden uitgewisseld.
Manual
Supplies needed
- Smartphone of tablet (voor elke student)
- Koptelefoon (optioneel)
- Wifi network (Utrecht University of Eduroam)
- De Open Mind app download link (zie de docentenhandleiding)
Let op:
- De Open Mind game is alleen beschikbaar in het Engels en vooralsnog alleen voor Android. Er wordt gewerkt aan een iOS versie voor gebruik op Apple toestellen. Zodra deze beschikbaar is wordt de link toegevoegd aan de docentenhandleiding.
De ‘class mode’ werkt alleen wanneer alle deelnemers met hetzelfde wifi netwerk verbonden zijn.
Classroom set-up
Step 1 (Preparation)
Zowel de docent als de studenten moeten verbinding maken met hetzelfde Wifi netwerk. Bij gebruik van de app op de universiteitscampus wordt gebruik van Eduroam aangeraden.
Verbind met Wifi en download en/of open de Open Mind app.
Let op: De Open Mind game is vooralsnog alleen beschikbaar voor Android.
Step 2 (Preparation)
Selecteer als docent de ‘Class mode’ en genereer een klas code door ‘Host Game’ te selecteren. Selecteer het maximum aantal spelers dat mee kan doen. Kies daarna een van de drie verhalen: The Mysterious Contact, The Psychic Sidekick, of The Lost Paper.
Step 3 (During class)
Start met een korte introductie: leg uit waarom de studenten de game gaan spelen, in de context van de cursus.
Instrueer de studenten om met hetzelfde Wifi network te verbinden en de Open Mind app te downloaden en openen.
Instrueer de studenten om ‘Join game’ te selecteren en de klas code in te voeren om de game te starten. Indien gewenst kunnen studenten instellingen (o.a. audio) aanpassen voor ze de game starten.
Step 4 (During class)
Studenten spelen de game individueel en zelfstandig, en hebben hierbij geen begeleiding nodig (step 4-7). De game start met een proloog, waarin het thema ‘perspectief nemen’ wordt geintroduceerd.
Step 5 (During class)
Nadat studenten de proloog hebben doorlopen selecteren ze ‘Next’ en start de game cyclus. De student krijgt een korte introductie op het verhaal en het doel van de game.
Step 6 (During class)
De studenten spelen de game. Elke student maakt tijdens het spelen aantekeningen in een persoonlijk notitieblok in de app. Na 4 rondes in de game worden deze aantekeningen willekeurig uitgewisseld. Hierdoor krijgt elke speler de kans om de aantekeningen van een ander in te zien en te vergelijken met de eigen aantekeningen. Zo kunnen spelers hun idee over wie de ‘dader’ is verder onderbouwen.
Alle spelers ontvangen aantekeningen van een willekeurige andere speler. De eerste speler die het snelst op het punt van uitwisseling komt moet mogelijk even wachten totdat er meer spelers op dat punt zijn en er uitgewisseld kan worden.
Step 7 (Reflection)
Na de laatste game ronde confronteren de spelers in de epiloog de door hen gekozen ‘dader’ en reflecteren ze op hun (on)juiste keuzes en eventuele vooroordelen.
Step 8 (Evaluation)
Faciliteer een relectiegesprek of -activiteit nadat alle studenten het spel afgerond hebben. Hierin kunnen dingen als vooroordelen, bias, perspectieven en empathie terug komen. Zie de docentenhandleiding voor suggesties.
.
Online
De Open Mind game duurt 20 tot 30 minuten en kan zelfstandig door studenten (vanuit huis) gedaan worden, zonder begeleiding of plenaire introductie. Deze activiteit werkt goed als introductie op perspectief nemen en om (onbewuste) vooroordelen naar boven te brengen. Dit kan een open mind set stimuleren, voor deelname aan vervolgactiviteiten als bijvoorbeeld een dialoog of een andere activiteit waarin perspectieven worden uitgewisseld.
Manual
Supplies needed
- Smartphone of tablet
- Koptelefoon (optioneel)
- De Open Mind app download link (zie link in de docentenhandleiding)
Let op:
- De Open Mind game is alleen beschikbaar in het Engels en vooralsnog alleen voor Android. Er wordt gewerkt aan een iOS versie voor gebruik op Apple toestellen. Zodra deze beschikbaar is wordt de link toegevoegd aan de docentenhandleiding.
Classroom set-up
Er is geen specifieke ruimte nodig omdat er geen plenaire activiteit of begeleiding is in deze online versie.
Step 1 (Preparation)
Studenten moeten de Open Mind app downloaden (zie link in de docentenhandleiding) en openen.
Indien gewenst kunnen studenten instellingen (o.a. audio) aanpassen voor ze de game starten
Step 2 (During activity)
Studenten selecteren eerst ‘New game’ en, als zij het spel voor het eerste spelen, ‘Yes’ bij de daaropvolgende ‘View prologue’ vraag.
Step 3 (During activity)
Na het doorlopen van de proloog start automatisch de eerste game cyclus met een introductie op het verhaal en het doel van de game.
Als studenten de game al eens eerder hebben gespeeld kunnen ze een verhaal kiezen: The Mysterious Contact, The Psychic Sidekick, of The Lost Paper. Zo kunnen ze de game nogmaals spelen met een nieuwe uitdaging.
Step 4 (During activity)
Studenten doorlopen de game en maken al spelende aantekeningen in hun persoonlijke notitieboek in de app.
Step 5 (Reflection)
Na de laatste game ronde volgt de epiloog, waarin studenten geconfronteerd worden met de door hen gekozen ‘dader’. Ze reflecteren hierbij op hun (in)correcte keuzes en eventuele vooroodelen.
Step 6 (Evaluation)
De game kan volledig op zichzelf staan. Maar er wordt aangeraden om naderhand een reflectiegesprek (15-20 min) of -opdracht te faciliteren. Hierin kunnen dingen als vooroordelen, bias, perspectieven en empathie terug komen. Zie de docentenhandleiding voor suggesties.
You are free to share and adapt, if you give appropriate credit and use it non-commercially. More on Creative Commons