Teaching and learning collection

Centre for Academic Teaching and Learning

Teaching and learning collection

  • Home
  • Browse Resources
    • Knowledge sharing
    • Learning activities
    • Funded projects
    • Tools
    • Six Teacher Tasks
 
  • Home
    • Knowledge sharing
    • Learning activities
    • Funded projects
    • Tools
    • Six Teacher Tasks
Home > Supported by >

Educational Development & Training (O&T)

Knowledge sharing
Essentials iconEssentials

ADDIE model

The ADDIE model is a structured framework used to guide course design, breaking the process into five phases: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation.

Essentials iconEssentials

Functions of assessment

An assessment can serve multiple purposes and functions, here we distinguish three key functions of assessment.

Essentials iconEssentials

Constructive Alignment

Constructive alignment is a pedagogical framework to help university educators design courses that ensure a strong connection between learning objectives, teaching and learning activities, and assessment tasks

Projects

History Teaching Platform

Dit project heeft als doel bij te dragen aan duurzame kwaliteitsverbetering van het geschiedenisonderwijs,  stimuleren van didactische innovatie en versterken van de onderwijsgemeenschap binnen de opleiding.

Integration of AI-Avatars in Higher Education: Investigating the Impact on Learning Outcomes

The project encapsulates the integration of generative-AI based avatars in key courses and to conduct research that will investigate the impact on student learning outcomes, engagement levels, staff perception, workload, and overall satisfaction.

Academische schrijfcursussen voor wetenschappelijk personeel

Het doel van dit project is om twee nieuwe academische schrijfcursussen te ontwikkelen voor wetenschappelijk personeel binnen GSNS en GSLS.

De verankering van het F-ACT dashboard

Engendering deep learning through activating teaching tools

Formatieve Toetsing in M&S bachelor niveau 3 cursussen

Een integrale klinische leerlijn in de bachelor Psychologie

Using colors, cards and conversations as course evaluations

Learning Activities

Persoonlijke identiteitswielen

Bij deze werkvorm vullen studenten twee versies van het identity wheel in, om na te denken en te reflecteren op welke sociale identiteiten je kunnen vormen.

Tools

De Teaching and Learning Collection wordt samengesteld en beheerd door het Centre for Academic Teaching and Learning van de Universiteit Utrecht. Voor informatie of vragen neem contact met ons op.  

Je mag materialen delen en aanpassen, mits je de bron correct vermeldt en het niet voor commerciële doeleinden gebruikt. Meer informatie, zie Creative Commons CC BY NC . Maak bij vermeldingen gebruik van de volgende referentie: Centre for Academic Teaching and Learning Utrecht 

Suggestions or feedback? Contact cat@uu.nl

Online
  • Nederlands (Dutch)
  • English