Samenwerking bespreken
Studenten, docenten en onderzoekers werken veel samen, bijvoorbeeld aan onderzoeksprojecten, presentaties of andere opdrachten. Om samenwerking goed te laten verlopen zijn een aantal zaken essentieel: weten wat elkaars kwaliteiten, valkuilen, doelen en verwachtingen zijn, op basis daarvan goede afspraken maken en reflecteren en bijsturen waar nodig (voor meer info, zie Studenten die samenwerken als professionals | Teaching and learning collection).
Om samenwerking bespreekbaar te maken, kan je een teamcharter inzetten. Ieder teamlid vult een charter eerst individueel in: wat zijn je kwaliteiten, wat zijn je valkuilen, wat zou je graag willen leren en wat zijn je criteria voor succes. Vervolgens ga je dit bespreken met je team en maak je afspraken voor jullie team.
Figuur 1: een teamcharter
On-campus
Het is aan te raden om deze werkvorm fysiek uit te voren.
Stap 1 leent zich goed om als voorbereidende opdracht aan studenten mee te geven, zodat ze de tijd hiervoor kunnen nemen die ze nodig hebben.
Manual
Benodigdheden
- Lege teamcharters om in te vullen
- Studenten in samenwerkingsgroepen
Stap 1: Individueel invullen (5 min)
Deel de lege teamcharters uit. Laat ieder teamlid reflecteren op de kwaliteiten, valkuilen, ontwikkelvraag en criteria voor succes.
Stap 2: Bespreken van de charters (10 min)
Laat studenten de teamcharters bespreken. Waar zitten overeenkomsten? Waar zitten verschillen? Wat zijn de sterke punten van dit team, en waar kunnen problemen ontstaan?
Stap 3: Afspraken maken (5 min)
Laat studenten afspraken maken voor hun samenwerking. Voorbeelden om vast te leggen:
- Hoe wordt er in de groep gecommuniceerd?
- Hoe wordt de taakverdeling? (Let op: hierbij houd je niet enkel in de gaten wie wat goed kan, maar ook wie wat wilt leren).
- Wat is jullie gezamenlijke doel? En hoe gaan jullie bijhouden of je de goede kant op gaat?
Stap 4: Reflectie
Halverwege, of aan het einde van een samenwerking laat je de studenten reflecteren op het proces. Eventueel haal je de individuele charters er weer bij, om deze aan te vullen.