Belonging@UU – Diversity and inclusion beyond the numbers
This project aims to understand students' sense of belonging and create an inclusive learning environment to enhance their experience at the UU.
UU Open Source Investigations Lab (OSI Lab)
This project aims to establish an Open Source Investigations Lab at Utrecht University, a pioneering initiative in Europe.
Hospital communications in minor Medical Humanities
In this project Medical and Humanities students co-created educational material together with patients.
Migrazioni al plurale (Migrations in plural)
The project aimed to decrease isolation among Italian migrants by having students conduct video interviews with first-generation migrants
Turn on the stars
An interdisciplinary team designed educational activities, both for public and students, to create awareness about negative effects of light pollution.
Select-UU: Een impuls voor de selectiepraktijk
Het implementatieproject bouwt voort op de opbrengsten van het huidige project Select-UU: een impuls voor de selectiepraktijk.
Interculturele competenties voor studenten, docenten en onderwijsmedewerkers
Het doel is om het onderwijs en materialen van het ICUU-project te verbeteren en te integreren in Biomedische, Geneeskunde en Diergeneeskunde. Het doel is om het onderwijs en materialen van het ICUU-project te verbeteren en te integreren in Biomedische Wetenschappen, Geneeskunde en Diergeneeskunde.
Ontwikkelen van bachelor laboratoriumonderwijs
Dit USO-project beoogt breed interdisciplinair bachelor laboratoriumonderwijs te ontwikkelen, om interactie tussen studenten van verschillende Life Sciences-opleidingen te stimuleren.
Onderwijs met Professionals
Het project ontwikkelt evidence-informed onderwijs voor professionals voor brede toepasbaarheid
Utrecht Interdisciplinary Education Platform
This project creates an interfaculty virtual platform for interdisciplinary education, consolidating outcomes and enhancing initiatives across UU.
ACT: een ACtiegericht Toetsmodel voor innovatief onderwijs
Het project presenteert een actiegericht toetsmodel gebaseerd op effectuation-theorie, dat vijf leidende principes voor waardecreatie in onzekerheid omvat.
THERMOS: providing feedback for students via a Learning Analytics Dashboard
Development and implementation of a feedback instrument that allow students and supervisors to monitor students’ progress and to receive support.