Dedicated Days IPE – LOIS (Longitudinaal Onderwijs Interprofessioneel Samenwerken)
Het doel van dit project is om een longitudinale leerlijn te ontwikkelen, bestaande uit een aantal vaste interdisciplinaire onderwijsdagen per leerjaar van de participerende opleidingen. Tijdens deze dagen leren de studenten elkaar kennen, waarderen, en leren ze in verschillende onderwijsvormen samen te werken aan actuele thema’s binnen de gezondheidszorg. In de bachelor zal de nadruk liggen op elkaar en elkaars professie leren kennen en inzicht verkrijgen in de toegevoegde waarde van de andere professie. In de masterfase ligt de nadruk op het leren samenwerken.
Achtergrond
Van toekomstige professionals in de gezondheidszorg wordt verwacht dat zij om kunnen gaan met veranderende zorgbehoeften en dat zij begrijpen dat de complexiteit en de dynamiek van de samenleving vragen om een integrale aanpak. Dit vraagt om systeemdenkers, die open staan voor nieuwe inzichten en ervaringen van collega’s uit andere disciplines. Interprofessioneel onderwijs levert hier een belangrijke bijdrage aan, omdat studenten hierin leren welke capaciteiten, verantwoordelijkheden en taken andere zorgprofessionals hebben en hoe dit hun eigen werkzaamheden kan versterken. Door te leren op en over de grenzen van hun eigen vakgebieden (boundary crossing) leiden we studenten op om zich op te kunnen stellen als tussenpersoon tussen de verschillende ‘werelden’ en zo discontinuïteit en inefficiëntie in de zorg te voorkomen.
Het vernieuwende van LOIS ten opzichte van eerdere initiatieven t.a.v. interprofessioneel onderwijs is de samenwerking met de HU, de schaalgrootte en frequentie waarmee we dit onderwijs willen neerzetten. Hierdoor stellen we studenten o.a. in staat het hele proces van boundary crossing (identificatie, coordinatie, reflectie en transformatie) te doorlopen en een interprofessionele identiteit te ontwikkelen, naast de professionele identiteit die ze bij hun eigen opleiding ontwikkelen. Een interprofessionele identiteit is nodig om succesvol een interprofessioneel systeem te kunnen ontwerpen en in stand houden.
Projectomschrijving en doelen
De doelen van dit project zijn:
- Door middel van het LOIS programma leren afgestudeerde zorgprofessionals van de participerende opleidingen interprofessioneel samenwerken en communiceren. Ze kennen de capaciteiten, rollen en verantwoordelijkheden van verschillende professies in de zorgen. Ze kunnen reflecteren op eigen en andermans handelen en functioneren in een interprofessioneel team.
- Door middel van een docentprofessionaliseringsprogramma worden docenten getraind in het professie-overstijgend begeleiden van interprofessionele werkgroepen.
Beoogde resultaten
Aan het eind van dit project worden de volgende resultaten opgeleverd:
De totstandkoming van Lois vraagt niet alleen om het ontwikkelen van gezamenlijk interprofessioneel onderwijs en docententrainingen maar ook om vormen van samenwerking die nieuw zijn en afspraken om dat goed te laten verlopen. Wat is er nodig om Lois duurzaam te kunnen blijven aanbieden en integreren in de verschillende opleidingen, in de fase van ontwikkeling én in de fase na oplevering? WP4 is erop gericht dit in kaart te brengen, oplossingen te ontwikkelen en tot afspraken te komen om dit type onderwijs voort te kunnen blijven zetten. Het gaat om ‘voorwaarden scheppen’ waarbij we denken aan: Stakeholderanalyse en communicatieplan gericht op draagvlakontwikkeling en participatie van de initiërende opleidingen en mogelijke uitbreiding naar opleidingen die op een later moment willen instappen.
Disseminatie
Referenties